国际音标字体手写摘抄精练70条

国际音标教学课件大全

音素和国际音标

1．什么是音素：音素是语音的最小单位。

2．音素的分类：元音和辅音。

3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音 素28个。

4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。

5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。

7. 开音节：

a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine

b) 辅音+元音:  he, go, hi, do, be, tree, three, hello

8. 闭音节：

a) 辅音+元音+辅音:  bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map

b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant

9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

元音和辅音的定义：  发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。  发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。

巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后，

双元音也好背，合口集中八个，

辅音共计二十八八对一清又七浊，  四个连对也包括。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

元音音标学习

元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时， 不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。

元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”， 指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。

Lesson 1 元音[i:] [i] [:] [] 学习

[i:] 发这个音的字母和字母组合e  ea  ee

e: me  be   she   he   we  evening

ee: sweet  bee  sweep  sheep  see sleep  three  green

ea: meat   leaf   sea   pea  teach  eat  clean

根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。

1.seat  rain  bean  cat

2.gift   feet  teacher  dog   3.pig  star   tree  jeep

4.sweet  sea  fish    the

[i] 发这个音的字母和字母组合i  e  y  ey  ay

i: pig  fish  in  fifteen  six  ship  thin

e: begin  behind  jacket  basketball

y: happy  heavy  busy  lorry  carry sunny   lovely  study thirsty  twenty  thirty windy rainy

ey: monkey  money

ay:Sunday  Saturday  Friday

根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。

1.sofa   sit     kick   lip

2.ink  gift    jam  ship    3.hand  picture  big   sister

4.hot   lick   pig   jelly

[:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear o

r  er: her  serve  term

ir:bird  girl  skirt  first  dirty  skirt  shirt

ur:nurse  Thursday  turtle  purple curtain

ear:early  learn

or: word work world

根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。

1.thirty   beer  thirsty  wheat

2. bank  king  her  nurse

3.turtle   bird  rabbit   knee

4.room  run   shirt  term

[] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e

ure: picture

er:teacher  brother  dinner  father  sister

ar: sugar  or:doctor

a:panda  about above  camera sofa China

根据发音规则，找出发[]的2个单词写在后面的横线上。

1.mother  sofa   road  smile

2.sit     father  sister  food

3. hair    deer   tiger  China

4.sugar   soon   ear   leader

音标[i:] [i] [:] [] 练习

1.找出下列没有相同发音的词。

(    ) ①he  feet   bread   green

(    ) ②pig   is    dog   ship

(    ) ③thirty  bird   her  food

(    ) ④she  big   in  money

(    ) ⑤sweets  fish   teacher   we

(    ) ⑥teacher  sister  about  girl

(    ) ⑦tiger  first  work  shirt

(    ) ⑧tree  bean  clean  chin

(    ) ⑨father  doctor  skirt   china

(    ) ⑩happy  sea  sit  picture

2. 读音标写单词。

[bi:]     [b:d]     [si:]     [swi:t]     [′bizi]      [h:]     [′dkt]     [′sist]     [li:f]      [hi:]

3. 连线。

meat            [:]

thirsty           [i:]

driver           []

animal          [i:]

Lesson 2 音标[:] [] [u:] [u]学习

[:] 发这个音的字母和字母组合a  aw  al  or  oor

a: water

aw:draw  strawberry

al:ball wall

or:horse  corn  fork  or  short

oor:floor door

根据发音规则，找出发[:]的1个单词写在后面的横线上。

1.tall  bird  bread  poor

2.idea  chair  sport  hare

3.cake  bear  walk  cup

4.drink  short  bag  milk

[] 发这个音的字母和字母组合o  a

o: fox  coffee  dog  shop  dog   doctor  long

a: watch

根据发音规则，找出发[:]的2个单词写在后面的横线上。

1.doctor  teacher  box  clothes

2.cold   zoo    clock  dog

3.love   boss  lot  violin

4.watch  beach  fox  girl

[u:] 发这个音的字母和字母组合o oo ui

o: do who whose

oo: food moon too

ui: fruit juice

u: ruler rude

根据发音规则，找出不发[u:]的单词。

1. juice  moon  zoo    panda

2. tooth  broom  eye  spoon

3. head  boot  noodles  pool

4. noon  cool    boot  watch

[u]发这个音的字母和字母组合o oo u

o: woman wolf

oo: look good book foot wood

u: bull bullet

根据发音规则，选出与其它单词元音发音不相同的单词。

1.mouth  book  look  pull

2.push   tape  sugar  foot

3.wood   kind  wolf  bull

4.bullet  wood  cook  name

音标[:] [] [u:] [u]练习

一．抄写音标，一个抄写10遍,一边抄写一边读。

[u]：                    [u:]：                   []：                          [:]：__________

二．找出下列没有相同发音的词。

(    ) ①moon  food   eat   fruit

(    ) ②true  book  wood  look

(    ) ③four  small  walk   bird

(    ) ④got  clock  shop  shirt

(    ) ⑤bus  foot  push   book

(    ) ⑥lost  ball   long   ox

(    ) ⑦ruler  dog  mooncake   blue

(    ) ⑧big  ship   horse    it

四. 写出单词或音标。

[bru:m]    [d:]       [sit]            [b:d]

[fut]     [wi:]       [dg]          [′sist]

look                do                  water               good

too                 foot               clock                first

work             sister             doctor              sea

五. 将下列单词与正确的音标用线连起来。

hot     [blu:]

football    [huk]

blue     [ki:s]

hook      [futb:l]

kiss         [ht]

Lesson 3 音标[a:] [Λ] [] [e] 练习

[a:] 发这个音的字母和字母组合a   ar  au  ear

a: grass glass  class plant dance fast father last

ar: car star  arm  March  garden  dark  scarf

au: laugh  aunt

ear: heart

根据发音规则，圈出发[a:]的2个单词。

1.arm  lip  doctor  card

2. cloud  cart  garden  gate

3.ball  scarf  dark  tiger

4. job  lorry  March  park

[Λ] 发这个音的字母和字母组合o  u  oo  ou

o: son  come  colour  love  money

u: sun  nut  jump  gum  bus  brush  supper  us

ou: touch  cousin  country

根据发音规则，找出每组中发[Λ]的单词。

1.hear  cup   bed   air

2. voice  boy  duck  ant

3.vase  corn  bear  gun

4. cute  boy  money  her

[] 发这个音的字母和字母组合a

a: dad  cap  cat  bad  apple  bag  flag   hand rabbit ant black  fat  has   stand rat map

根据发音规则，找出每组中发[]的单词。

1.rat  bed  face  sport

2.hear  cup   fat    pear

3.rice  bat  finger  tree

4.sea  young  knife  apple

[e] 发这个音的字母和字母组合e ea

e: egg  bell  desk  leg   pet   ten  pen

ea: bread  head  breakfast

根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。

1.cat  well  leg  pen

2.sweat  map   pet  elephant

3.egg  ten  tall  desk

4.bread  head  bed  toy

音标[a:] [Λ] [] [e] 练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[a:]：             [Λ]：           []：            [e]：____

二．选出下列没有相同发音的词。

(    ) 1. car       arm         food       garden

(    ) 2. true      jump       bus        cut

(    ) 3. bag       short      map        flag

(    ) 4. egg       pen          head       small

(    ) 5. got        clock       bell         dog

(    ) 6. rabbit    book       wood       foot

(    ) 7. rat         bat        apple      ten

(    ) 8. gun       star       duck       moneg

三. 写出单词或音标。

［pa:st］        [ru:m]          [swet]             [sit]       [ft]              [gt]              [cΛp]            [sh:t]

bag       car        bus       bread      star     head

四. 选出下列每题中元音有几种读音，有一种读音的在（    ）里画☆,有两种读音的画△,有三种的画◇

(    ) 1. hat        fast       cook       last

(    ) 2. jeep       door       sun        gum

(    ) 3. dad        cap        hand       map

(    ) 4. star       car        cut        from

(    ) 5. skirt      sheep       bird      her

五. 改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词

like_________________(交通工具)

hat ________________(动物)

lake ________________(食品)

nice _______________(数字)

hot _________________(用品)

well _______________(用品)

Lesson 4  元音音标[ei] [ai] [i] [au]练习

[ei] 发这个音的字母和字母组合a  ai  ay

a: cake  make  name  game  snake gate  lazy

ai: rain  train  wait

ay:day  May  play  taday  way

根据发音规则，圈出下列单词中发音不一样 的单词。

1.face  wave  sheep  tail

2.grape  plane    name  coat

3.time  tape   train  snake

4.rain   soap  cake  train

[ai] 发这个音的字母和字母组合i  y  ie  uy

i: kite  bike  nice  tiger  write  knife

y: by  cry  fly  my  sky  try why

ie:tie  pie

uy:buy

根据发音规则，找出每组中发[ai]的2个单词.

1.rice  good  jam  right

2.ship  mine  ice-cream  mouse

3.cloud  sit  tie  eye

4.write  small  tennis  kite

[i] 发这个音的字母和字母组合oi  oy

oi: oil  boil  coin

oy: boy  toy

根据发音规则，找出每组中发[i]的2个单词.

1.soil  hear  soy  cold

2. rabbit  bed  boy  noise

3.walk  voise  boil  word

4. tea   enjoy  toy  milk

[au] 发这个音的字母和字母组合ou ow

ou: house mouse mouth trousers

ow: flower  cow  how  now  down  根据发音规则，选出不发[au]的单词。

1．mouse  cloud  arm  clown

2.teacher  trousers  cow  mouth

3. town  dance  flower  house

4.tower    blouse    now  baby

音标[ei] [ai] [i] [au]练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[ei]：

[ai]：

[i]：

[au]：____

二. 选出下列没有发相同发音的词

(   ) 1. cake        egg        rain          May

(   ) 2. kite          cry         broom         fly

(   ) 3. boy          joy         cat           noise   (   )

4. blouse

四. 把下列单词下正确的音标连接起来

bow                  [bau]

gate                 [pai]

tray                  [geit]

pie                   [trei]

poison              [pizn]

Lesson 5 元音音标[u] [i] [e] [u]的练习

[u] 发这个音的'字母和字母组合o oa ow

o: nose  rose  poen  over

oa: boat coat  soap  goat

ow:show  window  snow  bowl

根据发音规则，圈出每组中发[u]的2个单词。

1．coat   goat  tree river

2.make  window  knife  road

3. your  white  row  coat

4.boat  hen     nose   lamp

[i] 发这个音的字母和字母组合ear  eer

ear: ear hear tear

eer: deer beer

根据发音规则，圈出每组中发[i]的1个 单词。

1.bear beer  fair   tail

2.noodles pair near come

3.horse near  tower    air

4. ring   king here three

[e] 发这个音的字母和字母组合air ear

air: hair  chair  pair

ear:pear  bear  wear

根据发音规则，圈出每组中发[e]的1个 单词。

1.bear  idea  pineapple  tail

2.noodles pair climb  come

3.horse  house  tower    air

4. ring   king   hare   three

[u] 发这个音的字母和字母组合oor  our  ure

oor: poor

our: tour

ure: sure pure

根据发音规则，圈出每组中发[u]的1个 单词。

1.clear  tourist  pineapple  tail

2.noodles pair climb  fury

3.beard  cure  tower    air

4. voice  king   pure   engineer  音

标[u] [i] [e] [u]的练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[u]：                [i]：                 [e]：              [u]：___________

二. 选出下列没有相同发音的词。

(    ) 1. mouth          coat          goat         window

(    ) 2. dear           beer          cake         teacher

(    ) 3. pair           boy           air           hare

(    ) 4. poor           tour          Europe        cry

(    ) 5. boat           bike          side          fly

三. 写出单词或音标。

［nuz］          [said]               [i]                  [kau]            [pe]        [pu]               [bt]               [wu:d]

go                 ear photo                deer                near                 nose              hear

五. 把下列单词与音标用线连起来。

［ruz］                 theater

['θit]                rose

[skwe]                 tour

[tu]                     square

[pleisiz]                 places

辅音

爆破音： [p][t][k] [b][d][g]

摩擦音： [f] [v] [s] [z] [θ] []

破擦音： [tr] [dr] [ts] [dz] [t∫] [t3]

鼻辅音： [m] [n] [η]

舌侧音：      1）出现在元音之前叫作清晰舌边音   2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音

半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之 间的音 [w] [j]  [3] [∫]    [h] [r]

辅音音标 Lesson 6 辅音音标[p] [b] [t] [d]练习

[p] 发这个音的字母和字母组合p  pp

p: piano  panda  parrot  pet  ship       sheep  pig  stop

pp: apple  happy

根据发音规则，圈出没有发[p]的单词。

1.ship  phone  sleep  pear

2.pick   pen   big  pineapple

3.taxi  parrot  sheep  pig

4.panda  pony  pet  truck

[b] 发这个音的字母和字母组合b  bb

b: book  ball  bird  big  boy  bag   banana

bb:rubber  rabbit  cabbage  根据发音规则，圈出发[b]的2个单词。

1.cab  gift  beach  love

2. pet    god   tub   bed

3.weather  boy  bus  make

4.rabbit  read  dress  baby

[t] 发这个音的字母和字母组合 t   tt

t: table  tea  taxi  cat   rat  fat  ticket

Tt: butter  matter

根据发音规则，圈出没有发[t]的1个单词。

1.taxi  fat  bag  toy

2.hat  ticket  tea  duck

3.pocket  packet  cat  rain

[d] 发这个音的字母和字母组合d  ed

d: duck  seed  door  desk  day  red

head  bed  read  cold

ed: smiled  opened  played

根据发音规则，圈出没有发[d]的1个单 词。

1.bed  clothes  hand

2.dog  cold  five

3.dance  duck  grape

音标[p] [b] [t] [d]练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[p]：                  [b]：                 [t]：                  [d]：_______

二. 选出下列没有相同发音的词

(    ) 1. pear         ship           coat          pig

(    ) 2. taxi          bean           cab          cabbage

(    ) 3. hat           sea             ticket        wallet

(    ) 4. seed        dance         hand         full

(    ) 5. pick         pen             sit             pineapple

(    ) 6. cold         find             door          chair

(    ) 7. cloth        purple         pool          push  (    )

8. eat           fan             quiet          set

三.写出单词或音标。

[pnd]             [kΛt]              [di:p]               [klaud]

apple                 pear               rabbit               read

四. 改变下列单词的一个字母，使它变成另一个单词。

short→_____________(衣物)        sea→_________________（感官动词）      pet →______________(蔬菜)        ten→___________________ (动物)

Lesson 7    辅音音标[k]  [g] [s] [z]学习

[k]发这个音的字母和字母组合c  k  ck

c: cap  cook  cup  car  can  class

k: cook  milk  key  desk  kite cake

ck: clock  sock  cock  neck从下列单词中找出一个发[sk]的单词。

1. cake   car  desk  neck

2. mask   rock  ink  clock

3. disk   truck  silk  duck

[g]发这个音的字母和字母组合g  gg

g: glass  golf  get  girl  bag  goat    flag

gg: egg

根据发音规则，圈出发[g]的单词。

gas   drive  gum  give  violin bag

jeans  orange   log   bridge  guess

tank   grade   long    language

[s]发这个音的字母和字母组合s  c  ss  ce

s: star   sun  snake  sea  see

c: pencil  city cedar ceiling celebrate

ss: grass  glass  class  boss

ce: face  race  rice  nice

根据发音规则，圈出每组中2个发[s]的单词。

1. whose   juice     lick     student

2. those    case     scarf    shoes

3. space   nose   science   meat

4. tears    piece     bus      nose

[z]发这个音的字母和字母组合z  s  se

z: zero   zebra    zoo

s: bags  photos  sisters

se: nose  rose

根据发音规则，圈出每组中2个发[z]的单词。

1.zoo   freeze   lick   case

2. game   play    busy  shoes

3.dog   nose    rose   meat

4. tears    peanut  eagle  zero

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[k]：           [g]：             [s]：            [z]：____

二. 将下列没有相同发音的词找出来

(    ) 1. car           stay          neck          clock  (    )

2. gas           give         drive          bag  (    )

3. sea           boss        rice            cook  (    )

4. lick            zoo          rose            zero  (    )

5. tears         freeze       desk         busy

三. 写出单词或音标。

［rais］              [nuz]                [sneik]                    [gra:s]    [glf]                  [gla:s]                  [kk]  [ki:]

leg                    cake                  rice                      mouse       nose                   bag                    get                         kite

四. 把下列单词与音标用线连接起来。

socks                  ['gigl]

giggle                 [gust]

ghost                  [sks]

face                   [t∫i:z]

cheese                 [feis]

Lesson 8 辅音音标[∫] [3] [t∫] [d3]练习

[∫] 发这个音的字母和字母组合s  sh

s: sugar  sure

sh: ship  sheep  wash  cash  shop  she

根据发音规则，圈出下列单词中发[∫]的2个单词。

1. shell  ship   watch   desk

2. truck  shirt  skirt  ship

3. brush  carrat sheep  sleep

4. hero  shape  street  shelf

[3]发这个音的字母和字母组合s

s: television,  usually,  Asia    measure a garage,     an unusual collision; a great decision;    my pleasure

根据发音规则，圈出下列单词中发[3]的2个单词。

1. shell  ship   garage   desk

2. truck  shirt  pleasure  ship

3. brush  casual sheep  sleep

4. hero  shape  leisure  shelf

[t∫]发这个音的字母和字母组合ch  tch

ch: teacher  peach  cherry  chair

tch: watch  match

根据发音规则,找出下列单词中发[t∫]的单词，并抄下来。

chair    dumpling  beach   cheese

night   she  monkey

China  church   these   flower   egg

dream  shark  chick   catch

[d3]发这个音的字母和字母组合g  j  dge

g: ginger  giraffe

j: jump  job  jam

ge: orange  cabbage  cage

根据发音规则,圈出下列单词中发[d3]的单词。

egg   giraffe  dragon  grass  cabbage  job       gift   gate    orange  drug   jeans    gun

音标[∫] [3] [t∫] [d3]练习

一．抄写音标，一个抄写5遍。

[∫]：               [3]：               [t∫]：                 [d3]： _____

二. 选出下列具有相同发音的单词。

(       )1. shell         watch         ship            see

(       ) 2. shell       pleasure      sick           treasure

(       )3. chair       China         Monkey      dream

(       )4. job           gift              door         cabbage

(       )5. grass       chick           start         jeans

三. 写出单词或音标。

［d3m］       [pi:t∫]          [∫ip]            [w∫]

fish               sheep               she               catch    peach          chick               shoes              watch

Lesson 9    音标[f] [v] [θ] []的练习

[f]发这个音的字母和字母组合f  ff  ph gh

f: five  fan  flower  fish  four  leaf

ff: giraffe

ph:  phone  elephant  photo

gh: laugh  选出下列单词中不发[f]的单词，写在横 线上。

knife   flower   foot   fish   pick  get        photo giraffe  laugh  leaf

国际音标遵循“一音一符”的严格标准，最初用于为西方语言、非洲语言等的标音。经过多年发展，在中国语言学者赵元任等人的努力下，国际音标逐渐完善，已可为汉语等东方语言注音。

一、音标集中教学的必要性

《英语课程标准》指出：“基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。”语音被列为首位，成为学好英语的基础。而语音教学中的音标教学正是英语入门阶段语音教学的关键。学生正确的发音、辨音、拼音、标音等方面都离不开音标。一句话，音标是学好英语语音的拐杖。尽早学好音标，可为学生扫清英语学习上的障碍，促使学生始终保持着学习英语的兴趣和热情，减少因读音障碍而产生的厌学情绪。尽早学好音标，可以让学生掌握拼读规则，具备单词拼读能力，掌握正确的语音语调，为进一步学习英语和发展预习能力、自学能力打下基础。尽早学好音标，学生才能顺利进行听、说、读、写各项语言技能的训练，达到学习和运用语言的目的。

然而，现行英语教材包括仁爱版教材都将语音教学内容安排在初一学年，历时两个学期才完成音标和读音规则的教学。这就使得语音教学的内容不仅分散而且学程长，不利于入门阶段的学生拼读能力的培养，使学生一开始学英语就处于被动学习的地位，严重挫伤学生学习英语的信心和兴趣，教学效果差。

多年的教学实践证明，如果教师能在学英语的入门阶段，就采用把48个音标进行集中教学的原则来进行语音教学，那对学生的英语学习定能起到事半功倍的`效果。因此，很有必要把音标集中教学当作入门阶段英语教学的一个重点来抓好。

二、音标集中教学的可行性

首先，可以充分利用初中生的心理和生理特点。初一新生刚开始学习英语时，他们会感到新鲜有趣，热情高涨。他们求知欲旺盛，记忆力、模仿力强，好胜、自信，只要引导得当，顺利闯过音标学习关基本不存在问题。

其次，《英语课程标准》指出：“教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。”基于这一点，我们完全可以在初一年，利用第一周教学时间，采用26个字母分类教学和字母、音标同时呈现相结合的教学模式，在教字母的同时呈现各字母发音所含的音素，结合字母教学让学生感知音标，借助汉语拼音拼读的正迁移作用，用音标进行字母的拼音，使学生不但读准了字母，而且认识了与汉语拼音相似的大部分元音音素和辅音音素，为48个音标集中教学奠定了切实可行的基础。

三、音标集中教学的设计与操作流程

（一）字母分类教学和字母、音标同时呈现相结合的集中教学

初一新生入学第一周，就可以利用字母与音素间的内在联系，把26个字母按读音进行分类教学。第一课时教学：AHJKIYUQW；第二课时教学：EBCDGPTVO；第三课时教学：FLMNSXZR。每节课在教学字母的同时，呈现各字母名称音中所包含的音素，结合字母教学让学生感知音标。

例如：第二课时教学含 / i：/ 音素的一组字母时，教师先在黑板上板书如下：

Ee / i:/

Bb / bi：/ —→ /b/ /i:/

Cc / si：/ —→ /s/ /i:/

Dd / di：/ —→ /d / /i: /

Gg / gi：/ —→ /g / /i: /

Pp / pi：/ —→ /p/ /i：/

Tt / ti：/ —→ /t / /i：/

Vv / vi：/ —→ /v / /i：/

Oo / [[J/ —→ / [/ /J/

先引导学生拼读字母的名称音，再用掐头去尾法分解出7个辅音音素和3个元音音素。用同样的方法教学第一和第三课时的字母，这样26个字母教完时，学生已经接触了48个音素中的大部分。第四课时按26个字母顺序和按所含相同元音音素归类，反复循环复习26个字母及其所含音素，进一步巩固与加强26个字母的正确发音，体会并感知其中所包含的音素。26个字母里没出现过的音素可留在第五课时集中呈现48个音素时再教给学生。

（二）48个音标集中教学

第五课时是在前四课时学生已接触大部分音标的基础上，集中呈现48个音标。其教学目标是：要让学生感知48个音标的全貌，初步认读48个音标，了解48个音标的分类，了解元音与辅音的发音特点并能初步拼读单音节的“音标词”。

本课时是音标集中教学的关键，具体的教学步骤设计如下：

1、课前准备：

①教具：字母卡片、音标卡片、“音标词”卡片。

②唱字母歌，让学生动起来，营造轻松气氛，为正式上课热身。

2、复习（4分钟）

采用小组竞赛形式：

①按元音分类复习26个字母。（必答）

②按字母顺序复习26个字母。（必答）

③打乱字母卡片顺序让学生快速认读26个字母。（抢答）。

在复习旧课的环节中引入竞争机制，激活课堂气氛。培养学生大胆开口说英语的习惯和团队协作精神。

3、激趣导入（1分钟）

先在黑板中间板书数字2，在2的两边各写一个3，再各写一个20，形成：20 3 2 3

20这样一个数列。此时，学生的求知欲和好奇心被激发起来，很想知道究竟。教师适时地让学生把数字相加得到48，再告知学生这节课要学习48个国际音标。

4、突破中间（5分钟）

在数字2下面写/ w / 和 / j /

后，教师先做发音示范，为学生讲解发音要领，再按照：“领读-齐读-小组读-个别读”的顺序让学生练习发音，直至会读。

接下来，在左侧的3下面写三个鼻辅音/m /, /n /, /l/, 在右侧的3下面写下另外三个辅音/ l /，/ r /，/ h

/。确保学生基本会读这些音素后，进行下一个环节的教学。

5、主攻两边（12分钟）

◆教学元音（6分钟）

先在黑板右侧的数字20下面写下12个单元音和8个双元音。

①教学12个单元音中的/ i:/与/I/，/u:/与/J/，/C:/与/D/，/:

/与/E/。先引导学生观察后，得出结论：这8个元音音素的差别在于有没有两点。经过发音练习后，再启发学生总结出：有两点的发音要稍长，是长元音，没有两点的发音要短促，是短元音。

②教学/ɑ:/、/Q/、//、/e/这4个元音。可根据音标卡上的舌位图去引导学生发好这4个音。

③8个双元音分成3组来教学。先让学生观察板书内容后归纳：

第一组：/eI/，/aI/，/CI/，尾音都是/I/；

第二组：/IE/，/JE/，/eE/，尾音都是/E/；

第三组：/EJ，/aJ /，尾音都是/J/。

这样排列的目的有利于学生找出读音规律，便于记忆。

◆教学辅音（6分钟）

在黑板左侧的数字20下面写下10对辅音。这10对一清一浊成双成对出现的辅音，大部分在教学字母时学生已见过，而且也读过，如：/ p /、/

b /、/ t / 、/ d /、/ k /、/ f / 、/ v / 、/ s / 、/ z / 、/h/

、/r/，所以不难掌握它们。本节课重点在于教会学生发好这节课之前未曾见过的那几个辅音，如/ ^/ 、/ θ /、/ /、/∫

/、/V/ 、/ ts / 、/ dz / 、/ tr / 、/dr / 等。

6、归纳总结（3分钟）

经过上面的发音练习，再让学生仔细观察、对比本节课所学的音素后，引导他们自己总结出：

① 48个音素中，元音音素20个，辅音音素28个。

②元音与辅音的发音特点是：元音发音时，气流在口腔中不受阻碍，声带振动，发音响亮。发单元音时口形不变，发双元音时口形有变化。如发/aJ/音，口形从大到小，而发/EJ/音，口形从扁到圆。辅音发音时，气流在口腔中受阻碍，发音较模糊。发清辅音时声带不振动，发浊辅音时声带振动。

7、复习巩固（3分钟）

按上面教学顺序出示音标卡，让学生快速认读48个音标。方法是：全班读，小组读与个别读相结合。

8、拼读音标词训练（10分钟）

①教师示范拼读（2分钟）。出示课前准备好的音标词卡片5张，如/ti:/、/deIt/、/maI/、/lu:z/、/Il/等。教师先示范音标词的拼读过程。方法是：先读单个辅音和单个元音，再把它们连起来拼读。这个过程要让学生体会到：英语的辅音相当于汉语的声母，而元音相当于汉语的韵母。这样，学生就能发挥已有的母语拼读能力优势，即利用了母语对外语学习的正迁移作用，学得并不困难。

②学生两人合作进行拼读音标词练习（8分钟）。方法是：利用学生用的小音标卡片，先由学生A分别抽出一个辅音音标和一个元音音标，并且把音标分别读出来，学生B则要把这两个音连起来拼读。如：学生A边抽卡片边读/b/、/i:/，学生B要说/bi:/。然后，两人交换角色继续练习。

③学生在合作练习时，教师要进行巡视，及时帮助需要得到帮助的学生。

刚教完48个音标就让学生做这样的拼读训练，目的是要让学生尽快体验到这种立竿见影的效果所带来的成就感。成功的喜悦将会给初学英语的学生以极大的鼓舞，使他们形成积极主动的学习态度。两人合作，一人编音标词，另一人拼读，为学生提供了自主学习和合作交流的机会，也为学生提供了充分表现和自我发展的空间。

9、检查教学效果（6分钟）

设计本环节的目的是为了检查学生是否达到了本节课的目标要求，即能否初步认读所学音素，能否进行简单的拼读练习。检查方法如下：

①出示音标卡，让学生整体认读，小组认读，个别认读（小组竞赛）。

②出示音标词卡，全班拼读，小组拼读，个别拼读（小组竞赛）。

③在检查过程中，如发现学生发音错误，应先由学生帮助学生纠正，在学生无法纠错的情况下，教师给予指出，并着重加以练习。

最后，统计本节小组竞赛的成绩，予以表扬。

10、布置作业（1分钟）

①听录音带跟读48个音标3-5遍。

②利用小音标卡认读48个音标。

③利用小音标卡自编“音标词”，并进行拼读练习，越多越好。